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社团工作计划

时间:2024-07-11 16:29:03
有关社团工作计划模板合集五篇

有关社团工作计划模板合集五篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的社团工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

社团工作计划 篇1

刚刚进入社团联合会,我的心中无比的高兴,因为不仅能认识到更多志同道合的朋友,而且还能吧自己的想法付诸实践。对未来半学期的工作内容,我部有如下计划:

一、做好本职工作

1、活动评估:负责对社联所展开的所有已经完成的活动进行评估,这主要是监督部完成,此外还有活动是否达到预期效果,活动前期筹备是否完善,是否满足活动开展要求。通过让各个申请活动的社团负责人递交上来的互动申请表以及活动计划来检查活动流程安排是否合理,活动中各种工作能否正常进行,在适当的地方给予帮助,提出改善方案,避免其发生类似的问题,通过活动总结,形成完善的模板。

2、各社团申报活动审核:对全院申请开展的活动进行审核。内容包括该社团所开展的活动是否符合其社团宗旨,所制定的活动计划是否有可实施性,并针对计划提出改善一件,批复是否同意其开展活动,请求老师批阅必须及时,防止耽误社团活动的正常举行。

二、丰富活动内容,加强社联和社团和各系乃至其他院的联系。

拉近距离的有效办法就是沟通,而沟通的有效途径则是举办活动,以下则是我部得活动计划:

1、活动内容:做一个有主题的活动,主题需要文化部的协助,关注校园动态,社会动态,世界动态??从而找出有教育意义的主题

2、活动时间:没学期的开学第二月中旬和三月末,共两次

3、活动成员:各社团各系乃至各院

4、其他细则:正题活动有社联组织部策划有社联文艺部编排,秘书部和外联部负责与各社团沟通具体内容。社联组织部会与个社团、各系的组织部进行定期会面,共讨活动计划,提出建议和意见,并确定活动最后内容,使内容更有教育意义但不枯燥

最后,希望组织部在以后能为社联做出出色的贡献,也希望社联能日益强大起来 组织部

社团工作计划 篇2

一、指导思想

为更好地提高我校学生的演讲与交际能力、锻炼学生的语言表达能力,繁荣校园文化、丰富校园生活,本社团积极开展一些内容丰富的活动,激励学生们努力提高各方面的素质,有所收获。

二、工作重点

1、演讲知识讲座,观看演讲视频

2、社团内部演讲比赛

3、社团内部趣味活动

三、具体安排

四月份:演讲知识讲座,观看演讲视频。

为提高学生理论知识,增加学生对演讲知识的了解,举行演讲知识讲座,让学生观看演讲视频。

五月份:社团内部演讲比赛。

为提高学生们的演讲能力,使学生在演讲与口才社确实有所收获,本协会将在6月上旬举办社团内部演讲比赛。

六月份:社团内部交流趣味活动。

六月上旬举行社团内部交流趣味活动,并对表现积极的会员进行适当的精神与物质上的奖励。

社团工作计划 篇3

一、活动目的任务:

为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,给爱好滑板的同学一个良好的学习环境,推动我校滑板运动的发展,促进我校滑板运动技术水平的提高,学校于本学期开始组建滑板课外社团。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的技能,特制定本计划。

二、现状分析:

我校硬件设施不是很好但是对于一个农村学校来说基本上能满足课外活动的要求了。目前我们的滑板队刚刚组建,由于我们的队员都来自农村,基础相对薄弱,大部分队员连一个滑板都没有(更谈不上滑的怎样),因此只能从最基本的方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平,他们可以协助老师帮助其他同学)。另外队伍中女队员很少,女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。另外由于队员人数较多,光靠一个老师是无法管理好的,因此必须把队员根据实际情况分成若干个小组,由小组长协助才能得以顺利进行。

三、时间安排:

周五下午4:00——4:50

四、训练要求:

学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对滑板的兴趣。首先要以培养学生的基

本功为主,对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。

五、具体训练内容安排:

1、召开全队队员会议,制度训练纪律。

2、准备训练所需器材。

3、基本步法训练。

4、以开火车的形式进行滑板练习,培养学生的运动兴趣。

5、滑板专项技术训练。

6、滑板基本战术的教学。

7、学生队内进行比赛,可以用多种形式进行,以提高比赛成绩。

8、训练学生在比赛中的心理素质。

社团工作计划 篇4

文学院团学会心理健康协会在学院领导及团学会上级的关怀下,在团学院各部门的帮助下,正在逐渐成长,部门建设愈加成熟。本届的心理健康协会希望在继承以往的优良传统基础上,在不断寻求创新的道路上,以崭新的面貌做出全新的成绩。

心理健康协会致力于开展丰富多彩的心理健康活动,帮助同学们解决心理健康问题,构建阳光心灵,构筑和谐集体。心理健康协会将总结以往的经验教训,提高协会的工作积极性及创新性,加强内部建设,落实成员工作职责、明确分工,以便快速、高效地完成工作,开展丰富的心理健康活动,提高协会在文学院及整个中南大学的影响力,创建自己的品牌。

Ⅰ、工作计划

20xx——20xx上学期心理协会在我校团委及文学院分团委的领导下,在团学会各部门的大力支持下,取得了较好的成绩,但也存在一些不足。本学年我们将扬长避短,争取把心理健康协会建设得更好。

一、 加强内部建设:

1、注重部门活动的延续性

上届心协在校团委及分团委的支持和领导下,在做好常规工作的同时,还开展了“我们都是一家人”主题班会、“放飞青春,我班我秀”心理DV大赛。活动增强了各班班级凝聚力,获得了广大师生的一致好评。本届心协将延续上学期心协的工作思路和优秀活动,继续帮助同学们创造温暖、和谐的班级氛围。

2、加强部门工作的创新性

本届心协将明确内部分工与管理,调动各班心理委员的积极性,力求部门活动更加丰富并且有所突破,同时加强与团学会各部门的联系,打造文学院心协品牌活动。

二、提升心协在文学院的影响力

1、建立心理问题预警机制

要切实做到为同学服务,就要让学生真正参与到活动中来,真正了心协。因此,心协首先要建立与我院各年级、各班的心理委员的联系,及时了解大家的心理状况,建立心理问题干预机制。保证有问题及时上报、及时解决。

2、加强与团学会各部门的联系

团学会这个大家庭的一员,每个部门都不是孤立

的,只有加强与各部门的联系作为,才能真正做好一个活动,干好一番事业。本届心协将会加强与团学会各部门的交流,共同协作,打造文学院特色品牌活动。

3、丰富学院内举办的活动

要扩大影响力,就要真正走到同学中去,所以在新一学年里心协将举办多个贴近学生,发挥文学院专业特长的心理健康活动,提高同学们的参与度,扩大院内影响力。

三、提升心协在学校的影响力

1、 积极响应并配合校心协工作

心协将积极响应中南大学校心协的倡议,配合校心协的活动。尤其是在世界精神卫生日(10月10日)及“吾爱吾”心理健康活动月(5月25日前后),将承办具有特色的心理健康活动,提升我院心协的影响力。

2、举办自己的特色活动

心协将在全校范围内举办有文学院特色的活动,让全校同学都可以参与进来,提高在全校内的影响力。

Ⅱ、活动内容

一、 活动总目标

文学院是一个培养人文方面人才的基地,心理健康是大学生成才的基础,因此注重学生的心理健康教育显得尤为重要。院心协希望通过各项活动和宣传将心理健康的正确理念深刻的植入同学们心中,使大家具有积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的`意志和成熟的心理行为等。让健康的心理帮助同学们取得成就、早日成才。

二、 常规活动

(一)每半月定期开展与班级心理委员的座谈。了解各班级同学的心理健康状况,对于有特殊情况的同学视情况的严重性向心理专干老师进行汇报。对同学

们的心理健康的基本状况有所掌握。

(二)每月定期与心理专干老师交流。通过交流使老师对文学院学生的心理健康状况有所掌握,对于重点关注对象的工作便于开展。同时,探讨工作方法和进行工作成效汇报。

(三)每月定期上交工作汇报

(四)倡议各班每月举行生日会,为同一个月生日的同学庆祝生日

(五)与信息部合作建立学生心理健康动态档案

三、特色活动

20xx年

(一)十月

活动名称:共绘夕阳红 分享你我的笑容——中南大学文学院携手湖南大学材料

院与岳麓敬老院共度精神卫生日暨重阳节联欢活动

活动时间:10月10日

活动地点:长沙市岳麓敬老院

合作单位:文艺部、宣传报道中心、外宣中心

活动简介:“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会(World Psychiatric Association WPA)在1992年发起的,时间是每年的10月10日。20xx年是我国首次组织世界精神卫生日活动。今年是我国第十一个精神卫生日,其主题为“沟通理解关爱 心理和谐健康”。

值此20xx年世界精神卫生日到来之际,又逢重阳,中南大学文学院积极响应校心协的倡议,前往岳麓区街道敬老院,开展题为“共绘夕阳红 分享你我的笑容”的活动,通过文艺表演、整理内务、笑脸拍照等活动与敬老院的老人们共度佳节。

社团工作计划 篇5

指导思想:

为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,激发学生英语学习的趣味性,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,使学生在日常活动中增长知识。 活动目标:

1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣;

2、提高学生综合运用语言的能力;

3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力;

4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣;

社团设置:

由一名英语老师负责指导,下面设社长1名,副社长2名,小组长10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。

社长:副社长:

组长。

会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。

教师安排:

指导老师

应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导,及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道,负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况。

活动时间:

每星期一 第七节课

活动内容简介

 一、成立“英语角”

1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间:自定

3、活动地点:自定

4、组织人员:

5、参加人员:英语协会会员。

6、辅导教师:自定

7、主办机构:英语协会

8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。

(1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。

(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。

(3)主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。

(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。

(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间:初赛:自定

复赛:自定 0

4、比赛地点:

5、负责教师:

6、总策划:

7、策划小组:

8、特邀评委、嘉宾:

9、参赛要求:

(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

(2)具备完整的演讲稿,并要求上交。

(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。

(4)演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排:

(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)

(2)复赛:

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金来源:赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间:

3、比赛地点:学生活动中心

4、负责教师:

5、总策划:

6、策划小组:

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求:

(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排:

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源:赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

进入大学后,大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教,而是自己的自学能力和一套自创的学习方法,但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:

(1)瞬时记忆大比拼(游戏)

游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分,满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。

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